Dossier pédagogique sur l’autofiction
Qu’est-ce que dire « je » en Belgique ? L’autobiographique y a-t-il développé une forme et un statut particuliers ? Le « déni de soi » qui imprègne la littérature belge francophone n’a pas empêché certains écrivains de prendre part au mouvement du « moi », propre au XXe siècle.
Le dossier en un clin d’œil
À travers l’analyse de différentes œuvres, le DP nous montre comment l’autofiction s’est développée au XXe siècle dans la littérature belge ainsi que les enjeux qui la traversent. L’autofiction est à la fois un langage ludique et lucide, une forme d’engagement et de résistance, un mode d’expression de la cassure et de la perte.
Les séquences de cours proposées
– la lecture d’un roman d’inspiration autobiographique de la collection Espace Nord. Suite à la lecture, montrer que l’ouvrage relève de l’autofiction en mobilisant les éléments du dossier;
– la rédaction d’une fiche de présentation du roman sur le modèle des fiches du rédacteur (informations sur l’auteur et l’œuvre, résumé de l’ouvrage, analyse).
